Suggerimenti in periodo Covid-19

Raccomandazioni di igiene contro il Covid-19

• Mettere mascherina e guanti - sequenza visiva
• Mettere mascherina e guanti - storia sociale
• Storia sociale coronavirus - bambina
• Storia sociale coronavirus - bambino
• Training mascherina
• Tutti mettono la mascherina - storia sociale CAA
• Ti conosco mascherina - spiegare il coronavirus fase 2
• Storia sociale mascherina - scritta per i grandi
• Storia sociale mascherina - scirtte e immagini per i piccoli
• Lavare le mani - sequenza foto e simboli
• Faccio il tampone in simboli per i più piccoli
• Faccio il tampone - scritto e foto per i più grand

Suggerimenti per la quotidianità

• Documento iniziale Covid-19 per genitori
• Adolescenti ai tempi della quarantena
• Igiene del sonno
• Attività con i fratelli

Altri documenti utili

• Consigli per la gestione dell'epidemia Covid-19 e dei fattori di distress psichico associati per le persone con disabilità intellettiva e autismo con necessità elevata e molto elevata di supporto
• Istituto Superiore di Sanità - Indicazioni ad interim per un appropriato sostegno delle persone nello spettro autistico nell’attuale scenario emergenziale SARS-CoV-2 - Rapporto ISS Covid-19 - n. 8/2020 Rev. - Versione del 30 marzo 2020
• Istituto Superiore di Sanità - Idicazioni ad interim per un appropriato sostegno delle persone nello spettro autistico nell'attuale scenario emergenziale SARS-CoV-2 - Rapporto ISS Covid-19 - n. 8/2020 Rev. - Versione del 30 aprile 2020
  • Allegato

Spiegare il Covid-19 ai bambini

• Introduzione Covid-19, Centro Autismo Reggio Emilia
• Covid - Fiaba - Lo scienziato volante
• Covid - Guida galattica al Corona Virus!
• Covid - Storia Coronavirus
• Covid - Storia di un coronavirus
• Covid - Storia - Laila e il coronavirus
• Facile Covid - Regole in simboli
• Facile Covid - Spiegazione sintetica con simboli
• Facile Covid - Spiegazione visiva GIS
• Facile Covid - Storia sociale sul coronavirus
• Facile - Io resto a casa